Учнівське самоврядування

Самоврядування це –

· Метод організації дитячого колективу, який забезпечує формування відносин відповідальної залежності в колективі та організаторських рис окремої особистості; · Складова частина системи педагогічних закладів, оскільки воно вирішує специфічні завдання у створенні єдиного колективу дорослих і дітей; · Наслідок педагогічного управління дітьми з боку дорослих; · Принцип організації життя дитячого колективу; · Діяльність, яка здійснюється самими дітьми, включаючи постановку мети, її розробку та спрямована на вдосконалення колективу і кожної особистості зокрема.

«Перетворити процес виховання на радість» - таке завдання поставила перед собою учнівська рада, яка є органом учнівського самоврядування у нашому навчальному закладі, метою діяльності якої є:

 - розвиток навичок творчого вирішення завдань, створення позитивної мотивації та зацікавленості учнів;

 - формування вміння мислити, узагальнювати;

 - виховання поваги до колективу, почуття відповідальності;

 -налагодження тісних контактів і взаєморозуміння між різними гілками громадськості, спільне вирішення проблем, профілактика виникнення конфліктних ситуацій;

 - необхідність у творчому ставленні до справи шкільного самоврядування;

 - використання нових інноваційних технологій у виховній роботі.

Засідання учнівської ради відбуваються один раз у тиждень. Під час таких засідань учні планують дитяче дозвілля, навчаються самостійно мислити, аналізувати, приймати рішення, думати не лише про себе, а й про тих, хто поряд, поважати їх та їхні права. У школярів виховується почуття патріотизму, відповідальності, громадянської свідомості та активності.

 

Основні умови для успішного розвитку учнівського самоврядування:

• Зацікавленість педагогічного колективу та більшості учнів;
• Чіткий розподіл обов’язків щодо керування органами самоврядування;
• Оптимальна структура учнівського самоврядування;

• Чітка система роботи органів шкільного самоврядування.
 

Пріоритетні напрями діяльності органів учнівського самоврядування:

• Навчальна робота;

• Виховна робота (нетрадиційні форми проведення загальних справ, організація дозвілля, спортивно-туристична, пошуково-краєзнавча робота, правове виховання тощо);

• Інформаційно-методична робота (участь у районних конференціях шкільних об’єднань).

Дієвість самоврядування виявляється за умови надання учням реальної самостійності, котра не заперечує тісної співпраці з педагогами.

Основні завдання педагогічного керування:

• Визначення системи органів колективу і уповноважених осіб з числа учнів;
• Передача дітям організаційного досвіду;

• Навчання їх організаторської майстерності;

• Залучення школярів до самоуправлінської діяльності;

• Надання їм необхідної допомоги.

Учнівським лідерам треба володіти певними знаннями, програвати ситуації проведення шкільних зборів, формувати органи шкільного самоврядування. Відповідна роль організатора передбачає стосунки з учнями, які базуються на виконанні певних умов спілкування.

Умови спілкування:

• Справджуй довір’я тих, з ким спільно працюєш, кого вчиш і від кого вчишся сам;
• Координуй власні дії з діями своїх товаришів за будь-якої ситуації;

• Удосконалюй форми спілкування з учнями;

• Розвивай вимогливість до себе і до ровесників.

Основні закони:

1. Будь добрим, поважай і люби рідних, близьких людей.

2. Добре навчайся, працюй, займайся спортом.

3. Розвивай власні здібності і таланти.

4. Завжди допомагай товаришам, виручай у важку хвилину.

5. Поважай національні традиції, вивчай історію України.

Прийнятий на установчих

зборах засновників дитячої

організації “ЮНЕК” ЗОШ № 18

Ленінського району м. Харкова

24.10.2001 р.

Статут

дитячої самодіяльної громадської організації «ЮНЕК» («Юний еколог»)

Харківський ліцей  №18

1. Загальні положення.

1. Дитяча самодіяльна громадська організація «ЮНЕК» є добровільною, незалежною, позапартійною організацією, яка орієнтується на ідеали гуманного та демократичного суспільства та діє згідно з Конституцією України, чинним законодавством і даним Статутом.

2. «ЮНЕК» є організацією первинних осередків, яка створена для об’єднання дітей, юнацтва та наставництва з метою координації зусиль у екологічному вихованні підростаючого покоління в дусі традицій і звичаїв українського народу.

3. «ЮНЕК» може співпрацювати з державними й суспільними організаціями, в тому числі із зарубіжними та міжнародними.

4. «ЮНЕК» діє в межах ЗОШ № 18.

5. Юридична адреса: 61093, м. Харків, вул. Ільїнська, 40, тел. 372-41-30

2. Мета, основні завдання та форми діяльності.

1. Мета «ЮНЕК» – допомагати вивченню природи рідного краю; територій – заказників, пам’яток природи та культурних ландшафтів; організовувати систематичне спостереження за станом навколишнього природного середовища: води, атмосфери, повітря, ґрунту, геологічних утворень, рослинного та тваринного світу; утворити патрульну службу з охорони зелених насаджень, попередження пожеж, охорони живої природи; заготовлювати корм птахам на зиму; дбати про зелені насадження та благоустрій території; створювати екологічні і туристичні стежки; пропагандувати здоровий спосіб життя.

2. Завдання «ЮНЕК»:

• сприяти в організації екологічної діяльності учнів;

• залучати молодь до ведення здорового способу життя;

• виховувати любов до рідного краю;

• розвивати та розповсюджувати набуті знання й досвід.

3. Для виконання свої завдань «ЮНЕК»:

• створює свої осередки;

• залучає до екологічних заходів учнів школи;

• організовує екологічні акції в школі та бере участь в екологічних акціях району, міста, республіки;

• популяризує набутий досвід через засоби шкільної інформації.

3. Члени «ЮНЕК» , їх права та обов’язки.

1. Членами «ЮНЕК» можуть бути діти, підлітки і дорослі (незалежно від статі та національності) віком від 6 до 18 років. Діти віком до 10 років можуть стати членами організації лише за письмовою згодою батьків.

2. Особи, старші 18 років, можуть бути членами «ЮНЕК» в якості наставників.

3. Членство в «ЮНЕК» є добровільним, індивідуальним або колективним.

4. Прийом здійснюється первинним осередком, ним визначаються ритуал та форми прийому.

5. Припинення членства відбувається:

• добровільно;

• за ухвалою первинного осередку;

• згідно з рішенням Ради «ЮНЕК»;

• за дії, несумісні із званням юного еколога.

6. Член «ЮНЕК», який не погоджується із рішенням первинної організації про його виключення, може подати апеляцію до Ради, але не пізніше, як за 1 місяць після припинення членства.

7. Права членів «ЮНЕК»:

• вільного вступу та виходу;

• вільного вибору первинного осередку відповідно до своїх нахилів та віку інших членів;

• обирати і бути обраним до Ради;

• брати участь у всіх заходах організації;

• вносити на розгляд ради будь-які питання;

• отримувати інформацію про заходи організації.

8. Обов’язки членів «ЮНЕК»:

• визнавати Статут організації та дотримуватися його;

• брати активну участь у роботі організації.

4. Організаційна структура «ЮНЕК»:

1. Основу структуру «ЮНЕК» складають первинні осередки за місцем навчання, інтересами, віком (назва первинного осередку, його структура визначається самим осередком).

2. Первинні осередки входять в «ЮНЕК».

3. Керівним органом самоврядування є Рада (загальний збір усіх членів організації), яка збирається для вирішення питань життя , діяльності, вибору керівників не менш двох разів на рік.

4. Ухвала Ради дійсно при наявності двох третин членів організації та приймається простою більшістю голосів.

5. У період між великими радами, керівництво здійснює президент та його помічники, що складують малу раду, тимчасові ради справ, раду однодумців, раду друзів природи.

6. Президент обирається на два роки, керує роботою організації в період між зборами. Може бути достроково переобраним за вимогою більшості членів організації.

7. Наставники здійснюють допомогу в ефективній діяльності організації усіх напрямів.

Повноваження Ради «ЮНЕК»

• Прийняття рішень з важливих питань шкільного життя у межах своєї компетенції.

• Внесення пропозицій адміністрації школи, педагогічної ради з питань навчання та дозвілля.

• Координація роботи класних органів самоврядування.

• Доведення до класів завдань роботи Великої Ради.

• Піклування, створення належних умов для навчання і дозвілля учнів.

Повноваження Президенту «ЮНЕК»

• Очолює роботу Великої Ради.

• Виносить на розгляд Великої Ради питання, що турбують учнів школи.

• Має право брати участь у роботі Ради школи.

• Має право ініціювати зміни, що покращать процес навчання та дозвілля учнів.

• Має право голосу при вирішенні питання подальшого перебування учнів в складі Великої Ради.

• Координує діяльність Малих Рад справ.

• Не має право передавати свої повноваження іншим особам.

• Рішення президента не залежні від рішень адміністрації школи з питань учнівського самоврядування.

Організаційна структура «ЮНЕК»

1. Основу структуру “ЮНЕК” складають первинні осередки за місцем навчання, інтересами, віком (назва первинного осередку, його структура визначається самим осередком).

2. Первинні осередки входять в “ЮНЕК”.

3. Вищим органом самоврядування є конференція (загальний збір усіх членів організації), яка збирається для вирішення питань життя , діяльності вибору керівників не менш двох разів на рік.

4. Керівним органом між конференціями є Велика Рада “ЮНЕК”.

5. До складу Великої Ради входять представники первинних осередків за місцем навчання і інтересами чисельним складом 11 учнів.

6. Велика Рада збирається для вирішення питань один раз на чверть.

7. Ухвала Ради дійсна при наявності двох третин членів організації та приймається простою більшістю голосів.

8. У період між великими радами, керівництво здійснює президент та його помічники.

9. Президент обирається на два роки, керує роботою організації в період між зборами. Може бути достроково переобраним за вимогою більшості членів організації.

10. Наставники здійснюють допомогу в ефективній діяльності організації усіх напрямів.

Ради справ та ії функції

Рада «Однодумців»:

• контроль за відвідуванням уроків;

• розвиток навичок наукової праці;

• активна творча діяльність по охороні природи;

• розвиток екологічного мислення.

Рада «Здоровий спосіб життя»:

• пропаганда здорового способу життя;

• знайомство з правилами надання першої медичної допомоги;

• неприйнятне ставлення до шкідливих звичок: тютюнопаління, вживання алкоголю і наркотиків;

• розвиток спритності, наполеглевості і організованості;

• попередження нещасних випадків;

• залучення учнів до занять в спортсекціях.

Рада «Довкілля»:

• організація позаурочної екологічної діяльності учнів;

• проведення екологічних декад і місячників;

• організація науково-дослідницької роботи;

• проведення екологічних конференцій, вікторин і конкурсів.

Рада «Дозвілля»:

- організація позаурочної екологічної роботи;

• відзначення традиційних свят школи;

• розробка сценаріїв екологічних свят;

• організація походів та екскурсій.

Санітарна Рада:

• контроль за чергуванням по школі;

• перевірка санітарного стану кабінетів раз на тиждень;

• пропаганда дотримання санітарно-гігієнічних норм;

• попередження інфекційних захворювань.

Зелений патруль:

• підтримання належних санітарних норм на пришкільній території;

• участь в озелененні класних кімнат;

• висадження дерев і квітів на закріпленій території;

• створення зелених куточків в школі.

Рада «Живи, книго!»:

• організація шкільних свят, пов΄язаних з книговидавничою справою;

• висвітлення найвидатніших дат літературного календаря;

• контроль за дотриманням норм збереження підручників;

• висвітлення результатів перевірки стану підручників по класах.

Прес-Рада:

• розвиток журналістських здібностей;

• відображення життя школи, досягнень, свят і буднів учнів;

• створення фотоматеріалів;

• висвітлення проблем, які постають перед учнями.

Рада «Друзів природи»:

• організація дозвілля молодших школярів через екологічну роботу;

• пропаганда здорового способу життя серед молодших школярів;

• розвиток екологічного мислення учнів початкових класів;

• розвиток пізнавальних інтересів учнів початкових класів.